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Scheda didattica 02 - La lumachina Rosina

Obiettivo di apprendimento e competenza attesa: comprendere ed eseguire consegne orali IN SEQUENZA;saper ascoltare e sapere i concetti topologici.

ATTIVITÀ

L’insegnante o il genitore legge le consegne in sequenza, il bambino traccia il percorso della lumachina ed esegue le consegne finali. La lumachina Rosina decide lentamente di attraversare il prato per arrivare al bosco, passa tra i fiorellini, gira intorno all’albero e arriva fino alle foglie in mezzo allo stagno per salutare le libellule. Cammina sulla linea dell’orizzonte e arriva felice nel boschetto.

- Colora in rosa il fiore più grande

- Colora in blu il fiore più piccolo

- Colora di rosso la mela caduta alla destra dell’albero

- Colora le foglie in mezzo allo stagno

- Disegna il sole sopra lo stagno


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Description

Questa scheda fa parte di un gruppo di schede didattiche pensate per i bambini che frequentano i primi mesi della classe PRIMA della scuola Primaria. Le schede comprendono sia esercizi di pregrafismo che esercizi per riconoscere i simboli alfabetici italiani, partendo dalle vocali fino alla scrittura delle prime parole nei diversi caratteri (dallo stampato al corsivo).

Le schede numero 1 - 2 - 3 - 4 - 5 della sezione Pregrafismo, all'interno della quale ti trovi, allenano il bambino ad ascoltare e a comprendere le consegne, prerequisito indispensabile per poter affrontare qualsiasi esercizio didattico.

Gli obiettivi di apprendimento sono specificati in ogni scheda didattica per acquisire le prime competenze della letto scrittura. Da una parte con il pregrafismo le competenze da raggiungere riguardano l’osservare, riconoscere, eseguire, produrre e completare; dall’altra, nell’acquisizione della scrittura e della lettura della lingua italiana riguardano il riconoscere, comprendere, memorizzare, completare, produrre, leggere, analizzare, scomporre e ricomporre e infine scrivere.

Ogni scheda didattica trova al suo interno il titolo, l’obiettivo di apprendimento, la competenza attesa, la descrizione dell’attività didattica da svolgere e l’esercizio.

DESTINATARI: insegnanti, genitori e alunni della classe Prima della scuola Primaria.

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Questa scheda fa parte di un gruppo di schede didattiche pensate per i bambini che frequentano i primi mesi della classe PRIMA della scuola Primaria. Le schede comprendono sia esercizi di pregrafismo che esercizi per riconoscere i simboli alfabetici italiani, partendo dalle vocali fino alla scrittura delle prime parole nei diversi caratteri (dallo stampato al corsivo).

Le schede numero 1 - 2 - 3 - 4 - 5 della sezione Pregrafismo, all'interno della quale ti trovi, allenano il bambino ad ascoltare e a comprendere le consegne, prerequisito indispensabile per poter affrontare qualsiasi esercizio didattico.

Gli obiettivi di apprendimento sono specificati in ogni scheda didattica per acquisire le prime competenze della letto scrittura. Da una parte con il pregrafismo le competenze da raggiungere riguardano l’osservare, riconoscere, eseguire, produrre e completare; dall’altra, nell’acquisizione della scrittura e della lettura della lingua italiana riguardano il riconoscere, comprendere, memorizzare, completare, produrre, leggere, analizzare, scomporre e ricomporre e infine scrivere.

Ogni scheda didattica trova al suo interno il titolo, l’obiettivo di apprendimento, la competenza attesa, la descrizione dell’attività didattica da svolgere e l’esercizio.

DESTINATARI: insegnanti, genitori e alunni della classe Prima della scuola Primaria.